Pozitív Pedagógia a gyakorlatban

Ha a gyerek elkeseredett, segíts neki visszatalálni az erőforrásaihoz! Pisti nagy gonddal, nyelvét kidugva, óvatosan próbál az általa épített várra rátenni még egy kockát, ám

A Mind Map szerepe a kreativitásfejlesztésben Ebben a technikában egy adott gondolkodási projektben az egyedi haladási irányainkat, azok részfázisait, csomópontjait és elágazásait, összefüggéseit képileg megjelenítő

Melyik csatornán fogadod be a dolgokat, melyik csatornán keresztül tanulsz meg tényleg dolgokat: képek, hangok, érzések, mozgások, illatok, netán ízek útján? Mi az a domináns

Gondolj vissza az általános iskolai, középiskolai, majd a felsőoktatásban töltött éveidre! Lásd magad az iskolapadban és idézd fel magad előtt az egyes órákat! Ha ezt

Kommunikáció…, gyerek…, pedagógus…, hogyanok és miértek. Vajon mindez nem lerágott csont már? De ha már lerágott, vajon sikerült meg is emésztenünk? A legfontosabb kérdés pedig,

Kérlek, emeld fel a tekinteted a képernyőről és figyeld meg alaposan, hogy hol vagy! Milyen színek, formák és hangok vesznek körül pontosan? Milyen élő és

Kérlek, vegyél elő egy írásra alkalmas felületet! Írd össze, mi az, amiért rajongsz a munkádban! Majd csoportosítsd aszerint ezeket, hogy mi az, ami tőled függ,

Kérlek, állítsd be a telefonodon vagy egy ébresztőórán az időzítőt 2 percre. Dőlj hátra, lazíts, hunyd be a szemed és menj vissza az időben ahhoz

Kompetencia, autonómia, társas kapcsolatok Mielőtt tovább olvasnád ezt az írást, kérlek, vegyél elő egy lapot és egy írószerszámot! Írd fel annak a nevét, aki eddigi

Kérlek, gondolj vissza most egyetemista, főiskolás hallgatói éveidre! Idézd fel egy pillanatra a vizsgaidőszakokat, egy-két meghatározó vizsgádat!… Majd idézd fel középiskolás és általános iskolás éveidet,

Vajon mi lehet a kapcsolat az időnk operatív szervezése és a pozitív pszichológia alapjait követő nevelés-oktatásunk között? Még mi, pedagógusok is gyakran elejtünk olyan három